UPSC Prelims

CSAT Year Wise (Temporary Link, This will be removed and no PDFs shall be downloaded here. Please download CSAT subject wise files) / рд╕реА рд╕реИрдЯ

Theme:
CSAT 2024

Directions for the following 4 (four) items: Read the following two passage and answer the items that follow the passage. Your answer to these items should be based on the passages only.

Passage- 1

Conventional classrooms, by emphasizing fixed duration over learning effectiveness, resign themselves to variable outcomes. The tyranny of the classroom is that every learner is subjected to the same set of lectures in the same way for the same duration. In the end, a few learners shine, some survive, and the rest are left behind. After the fixed duration, the classroom model moves on, with not a thought spared for those left behind. This is how we end up with 10 percent employability in our graduates after a decade and half of formal education. Repeating the same ineffectual script in the realm of skill education will not produce different results.

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд 4 (рдЪрд╛рд░) рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдВрд╢реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ :рдиреАрдЪреЗ рджрд┐рдП рдЧрдП рджреЛ рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрджреЛрдВ рдХреЛ рдкрдврд╝рд┐рдП рдФрд░ рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрджреЛрдВ рдХреЗ рдиреАрдЪреЗ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдВрд╢реЛрдВ рдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рджреАрдЬрд┐рдПред рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдВрд╢реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдкрдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рдХреЗрд╡рд▓ рдЗрди рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрджреЛрдВ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж-1

рдкрд░рдВрдкрд░рд╛рдЧрдд рдХрдХреНрд╖рд╛рдПрдБ, рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рддрд╛ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдирд┐рдпрдд рд╕рдордпрд╛рд╡рдзрд┐ рдкрд░ рдмрд▓ рджреЗрдХрд░, рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреЛ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрдирд╢реАрд▓ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕реМрдВрдк рджреЗрддреА рд╣реИрдВред рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЕрддреНрдпрд╛рдЪрд╛рд░ рдпрд╣ рд╣реИ рдХрд┐ рд╡рд╣рд╛рдБ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдереА рдХреЛ рдПрдХ рд╣реА рдЕрд╡рдзрд┐ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╣реА рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛рдиреЛрдВ рдХреЗ рдПрдХ рд╣реА рд╕реЗрдЯ рдХреЗ рдЕрдзреАрди рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЕрдВрдд рдореЗрдВ, рдХреБрдЫ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдереА рдЖрдЧреЗ рдирд┐рдХрд▓ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ, рдХреБрдЫ рдЕрдкрдирд╛ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рд╢реЗрд╖ рдкреАрдЫреЗ рдЫреВрдЯ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдЗрд╕ рдирд┐рдпрдд рд╕рдордпрд╛рд╡рдзрд┐ рдХреЗ рдмрд╛рдж, рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдпрд╣ рдореЙрдбрд▓ рдЪрд▓рддрд╛ рд░рд╣рддрд╛ рд╣реИ, рдФрд░ рдЬреЛ рдкреАрдЫреЗ рдЫреВрдЯ рдЧрдП рд╣реИрдВ, рдЙрдирдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдмрд╛рд░ рднреА рдирд╣реАрдВ рд╕реЛрдЪрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ред рдЗрд╕ рддрд░рд╣ рдбреЗрдврд╝ рджрд╢рдХ рдХреА рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдмрд╛рдж рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рд╕реНрдирд╛рддрдХреЛрдВ рдореЗрдВ 10 рдкреНрд░рддрд┐рд╢рдд рд░реЛрдЬрдЧрд╛рд░ рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ рд▓рд╛ рдкрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдХреМрд╢рд▓ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдореЗрдВ рдпрд╣реА рдЕрдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдХрд╣рд╛рдиреА рджреЛрд╣рд░рд╛рдиреЗ рд╕реЗ рдЕрд▓рдЧ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдирд╣реАрдВ рдорд┐рд▓реЗрдВрдЧреЗред

Q41 2024, Breaking the Tyranny of Conventional Classrooms Long Passage Q1,

Which of the following statements best reflects/reflect the most logical and rational inference/inferences that can be made from the passage?
 1. In conventional classroom learning, the central goal is duration of learning rather than attainment of competency.
 2. Conventional classrooms encourage one-size-fits-all approach and stamp out all differentiation.
 Select the correct answer using the code given below.

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛/рдХреМрди-рд╕реЗ рдХрдерди, рд╕рд░реНрд╡рд╛рдзрд┐рдХ рддрд░реНрдХрд╕рдВрдЧрдд рдФрд░ рд╡рд┐рд╡реЗрдХрдкреВрд░реНрдг рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖/рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖реЛрдВ рдХреЛ рд╕рд░реНрд╡реЛрддреНрддрдо рд░реВрдк рд╕реЗ рджрд░реНрд╢рд╛рддрд╛ рд╣реИ/рджрд░реНрд╢рд╛рддреЗ рд╣реИрдВ, рдЬрд┐рд╕реЗ/рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдЗрд╕ рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж рд╕реЗ рдкреНрд░рддрд┐рдкрд╛рджрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ?
 1. рдкрд╛рд░рдВрдкрд░рд┐рдХ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдп рд▓рдХреНрд╖реНрдп, рд╕рд╛рдорд░реНрдереНрдп рд▓рд╛рдн рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреА рд╕рдордпрд╛рд╡рдзрд┐ рд╣реИред
 2. рдкрд╛рд░рдВрдкрд░рд┐рдХ рдХрдХреНрд╖рд╛рдПрдБ рд╕рднреА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХрд╕рдорд╛рди рдкрджреНрдзрддрд┐ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрддреА рд╣реИрдВ рдФрд░ рд╕рднреА рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯреАрдХрд░рдгреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдорд╛рдкреНрдд рдХрд░ рджреЗрддреА рд╣реИрдВред
 рдиреАрдЪреЗ рджрд┐рдП рдЧрдП рдХреВрдЯ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░ рд╕рд╣реА рдЙрддреНрддрд░ рдЪреБрдирд┐рдПред